![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Физики ЦЕРНа впервые получили удобные для изучения атомы антиматерии

Ученые исследуют атомы антиводорода и сравнивают их поведение с атомами водорода, пытаясь понять, куда пропала львиная доля «злого близнеца» материи.
Физики ЦЕРНА на протяжении десятилетий работают над этой проблемой, и большие надежды в этом отношение возлагаются на проект **ASACUSA*, в рамках которого ученые ищут новые способы получения антиматерии.
Наофуми Курода из университета Токио (Япония) и его коллеги использовали наработки ASACUSA для получения антипротонов, свойства которых «доступны» для изучения.
Как отмечают авторы статьи, антиматерию крайне сложно изучать из-за ее сверхмалого срока жизни и того, в каких обстоятельствах рождаются ее атомы. По этой причине большинство методик получения антиводорода малопригодны для изучения многих их физических свойств, таких как «расщепление» уровней энергии и спектра, вызванные взаимодействием антипротона и позитрона.
Физики решили эту проблему, научившись «выращивать» атомы антиводорода, энергия и скорость движения которых были относительно низкими. В этом им помог набор из замедлителей и специальных магнитных ловушек, замедлявший антипротоны и позитроны, поступавшие из ускорителя, и позволявший им объединиться в антиводород.
Рис. 1. Одна из магнитных ловушек, внутри которой зарождаются атомы антиводорода.
Данные ловушки были устроены таким образом, что формирующиеся анти-атомы самостоятельно покидали их пределы и попадали в точку, где сила магнитного поля была минимальной. Подобный трюк позволил получить достаточно антиводорода для наблюдений за «расщеплением» уровней энергии, что они планируют сделать в ближайшее время.
(no subject)
Date: 2014-01-22 06:13 am (UTC)(no subject)
Date: 2014-01-22 06:17 am (UTC)(no subject)
Date: 2014-01-22 06:25 am (UTC)(no subject)
Date: 2014-01-22 11:39 am (UTC)(no subject)
Date: 2014-01-22 12:11 pm (UTC)Физики ЦЕРНа впервые получили удобные для изучения ат
Date: 2014-01-23 06:22 pm (UTC)